למידע נוסף חייגו:
תפיסה מקצועית
אנו מאמינים בגישה אינטגרטיבית של חינוך וטיפול המבוססת על הבנת עולמו ותפקודו של החניך מתוך מכלול של היבטים בחייו: רגשי, חברתי, קוגניטיבי, פיזיולוגי, משפחתי, תרבותי- בעבר, בהווה ולעתיד.
מקורה של גישה זו בתאוריה האקולוגית, המדגישה יחסי גומלין בין הילד לסביבתו וממקדת את תשומת הלב בגורמים המשפיעים על התמודדות, התאמה והסתגלות. הבניית אבני דרך להתפתחות החניך, גיבוש מטרות לקידומו ולמעשה כל התערבות חינוכית-טיפולית נובעת מהתייחסות למכלול זה.
הפנימיות ובתי הספר שלנו משמשים סביבה מאפשרת לצמיחתם ולהתפתחותם של הילדים ובני הנוער במסגרתם. אנו מספקים לחניכים התנסויות חדשות והזדמנויות ליצירת יחסים בין-אישיים מושתתים על אמון, הכלה ותמיכה.
בתוך כך הדגש הוא על פיתוח כוחותיו יכולותיו וכישוריו של החניך. כמו כן, זיהוי קשייו ובניית דפוסים יעילים להתמודדות עימם.
אנו מאמינים כי בניית שותפות עם הורי הילדים הם תנאי הכרחי להצלחתו ולקידומו של הילד.
תשומת לב מיוחדת מושקעת בילדים נעדרי עוגן משפחתי ובגיבוש מענים ייחודיים לצרכיהם.
יסודות העבודה שלנו
מנהלים שהם מנהיגים
מנהלי הפנימיות ובתי הספר של אלאור אנשי מקצוע מובחרים ומעוררי השראה, מהווים מודל למנהיגות עבור הצוות והחניכים. בעלי מעוף ובעלי חוסן להתמודדות עם האתגרים הכרוכים במשימתם המקצועית.
צוות מובחר
אנשי הצוות החינוכי והטיפולי הם אנשי המפתח לאיכות החינוך והטיפול המוענקים לילדים. אלאור מבססת צוות מקצועי, המקבל הדרכה, הכשרות מקצועיות, השתלמויות פנימיות, ימי למידה ארגוניים והשתלמויות ארציות. כול זאת במסגרת ביה"ס ללימודי פנימייה שהוקם בשנת 2012 ע"י זהבה קציר (מנהלת חינוכית – טיפולית) וכולל בתוכו הכשרה צוות חינוכי בראשית דרכו וימי עיון ארגוניים לצוותים חינוכיים וטיפוליים. המטרה היא להעמיק את הידע ולהרחיב את המיומנויות ואת הכלים לטיפול בחניכים, תוך שימוש בידע הקיים במסגרות השונות והניסיון העשיר הקיים במערכת. אנו מאמינים שמקום העבודה משמש עבורם גם כבית וכמשפחה, מטפחים אחווה וגאוות יחידה בקרב עובדינו.
יצירה ופיתוח
לצד הסתמכות על גישות חינוך וטיפול מסורתיות בעלות ערך רב, אנו שוקדים על פיתוח תכניות וביסוס שיטות עבודה וכלים לנוכח הצרכים הייחודיים והמשתנים של הילדים ומשפחותיהם. אלאור מכוננת תרבות ארגונית המעודדת חשיבה, פיתוח יוזמות ולמידה לחברי הצוות העובדים בפנימיות.
תפיסה הוליסטית
לאלאור שש מסגרות חוץ ביתיות ושלושה בתי ספר לחינוך מיוחד. הפנימיות ובתי הספר משלימים זה את זה ויוצרים סינרגיה שכן השלם גדול מסך חלקיו. הם נותנים מענה למגוון אוכלוסיות על רצף שיקומי, טיפולי ופוסט אשפוזי. לכול מסגרת התמחות ייחודית. בתי הספר והפנימיות פועלים בשיתוף פעולה על בסיס יומיומי, ובונים יחד תכניות אישיות ומערכתיות בכדי לצמצם פערים לימודיים ולקדם את הילדים.
קהילה וסביבה
עבודה בשיתופי פעולה עם קהילה וארגונים כדי להרחיב את מעגלי ההשפעה על איכות השירות הניתן לחניכים במסגרות חוץ ביתיות
077-8039801