בתי הספר שלנו
ראה הכל
-
בית ספר אדנים
חדרה | בית ספר לחינוך מיוחד
-
בית ספר רננים
זכרון יעקב | בית ספר לחינוך מיוחד
הפנימיות שלנו
ראה הכל
-
פנימיית רננים
זכרון יעקב | פנימיה טיפולית פוסט-אישפוזית
-
פנמיית נווה הדר
חבצלת השרון | פנימיה טיפולית פוסט-אישפוזית
-
פנימיית ארזים
מושב שדה יצחק | פנימיה טיפולית
-
פנימיית בית טף
פרדס חנה | פנימייה טיפולית
-
פנימיית הפרדס
פרדס חנה | פנימיה טיפולית
אודות
אלאור ילדים ונוער – מקצוענות עם נשמה (ד.י.ש) הינו ארגון המתמחה בהפעלת מסגרות חוץ ביתיות ובתי ספר לילדים, בני נוער ומבוגרים בעלי צרכים מיוחדים ופועל למעלה מ-30 שנה על מנת להעניק להם סביבה בטוחה, מגוננת, מפתחת ומעצימה.
הארגון עתיר ניסיון מקצועי בתחום הטיפול בילדים ובני נוער בסידור חוץ ביתי.
תחת אלאור ילדים ונוער פועלים שלושה בתי ספר לחינוך מיוחד ושש מסגרות חוץ ביתיות לילדים ונוער בסיכון בפריסה ארצית רחבה.
אלו, מתווספים לכפרי נוער ובתי הקהילה שאנו מפעילים ומסייעים להשתלבותם של ילדים, נוער ומבוגרים בעלי צרכים מיוחדים ומאפשרים לארגון להעניק מענה הוליסטי לילדים, בני נוער ומבוגרים בעלי צרכים מיוחדים.
העבודה בפנימיות ובבתי הספר שלנו, מבוססת על אהבת הילד והאדם, חמלה, סבלנות אין קץ והשקעה מקצועית אינטנסיבית, ממושכת, קבועה וארוכת טווח.
כל זאת על מנת “להותיר לדורות הבאים עולם טוב מזה שמצאנו” (ב.א. סטנלי).
קרא עודהחזון שלנו
הפנימיות ובתי הספר שלנו יהוו מקום בטוח, מצמיח ומחולל שינוי, עבור ילדים ובני נוער המתחנכים בהם. החניכים שלנו יתפתחו ויצמחו להיות אנשים בעלי תחושת יכולת ומסוגלות, הערכה עצמית וחוסן אישי. תהליכי הצמיחה הללו יובילו אותם לקבלה ונטילה של אחריות אישית וחברתית, אימוץ מערכת ערכים הומנית שתהיה עבורם כעמוד אש המנחה אותם בדרכם לעתיד מספק ומשמעותי.
כשנביט בעיני הבוגרים שלנו נתמלא תחושת סיפוק וגאווה ונראה בעיניהם את תחושת הסיפוק והגאווה מהדרך שסללו לעצמם. נפעל למען עתידם ועתידנו כחברה ישראלית בריאה מתוקנת, כשהמטרה היא "להותיר לדורות הבאים עולם טוב מזה שמצאנו" (ב. א. סטנלי).
קרא עוד
אירועים מיוחדים
נבחרת המנהלים של ד.י.ש ראה הכל

פעילויות רשתיות
לצד תכניות הפועלות בפנימיות ובבתי הספר שלנו, אנחנו באלאור, מקדמים תכניות מערכתיות של כלל הארגון.
מידי שנה אנו טווים מארג שלם של תכניות שמטרתן להעשיר את השירות הניתן לחניכים, להגביר ולהרחיב את מעורבות ההורים בחיי הילד ולהעמיק את הידע המקצועי ואת המיומנויות של אנשי החינוך והטיפול באמצעות בית ספר ללימודי פנימייה שלנו.
תפיסה מקצועית
אנו מאמינים בגישה אינטגרטיבית של חינוך וטיפול המבוססת על הבנת עולמו ותפקודו של החניך מתוך מכלול של היבטים בחייו: רגשי, חברתי, קוגניטיבי, פיזיולוגי, משפחתי, תרבותי- בעבר, בהווה ולעתיד. מקורה של גישה זו בתאוריה האקולוגית, המדגישה יחסי גומלין בין הילד לסביבתו וממקדת את תשומת הלב בגורמים המשפיעים על התמודדות, התאמה והסתגלות. הבניית אבני דרך להתפתחות החניך, גיבוש מטרות לקידומו ולמעשה כל התערבות חינוכית-טיפולית נובעת מהתייחסות למכלול זה.
הפנימיות ובתי הספר שלנו משמשים סביבה מאפשרת לצמיחתם ולהתפתחותם של הילדים ובני הנוער במסגרתם. אנו מספקים לחניכים התנסויות חדשות והזדמנויות ליצירת יחסים בינאישיים מושתתים על אמון, הכלה ותמיכה.
קרא עודדור המייסדים
אליהו (אלי) אשד
אלי, מחלוצי מנהלי בתי האבות בישראל, רואה חשבון במקצועו, סיים ב- 1980 קורס ניהול בתי אבות באוניברסיטת חיפה. עוסק מזה 30 שנה בייזום, הקמה וניהול של בתי אבות בצפון הארץ: בתי אבות לעצמאים ותשושים, בתי אבות משולבים, בתי חולים סיעודיים ומרכז גריאטרי מקיף לחולים סיעודיים, מורכבים, נפרולוגים.... קרא עוד
יצחק שני
יצחק החל דרכו בעולם הפנימיות כמדריך בפנימיית "אלוני יצחק". כבר בגיל 25 התמנה למנהל פנימיית "אורים" בקריית טבעון. ב 1971 יזם את הקמת הפנימיות וקידם את הרעיון יחד עם שותפיו, דני דניאל ז"ל , זאב יפה ואלי אשד. יצחק פעל משך שנים רבות בטיפוח ודאגה לילדים ונוער בסיכון, ניהל ופיתח משך למעלה מ 40 שנה מסגרות בחינוך החוץ ביתי... קרא עוד
דני דניאל 1943-2015 – שביל חייו
דני אהב אנשים וראה את הטוב בכולם. במבטו הוא ידע לגעת ובחכמתו הוא ידע למצוא את הדרך לכל אחד. התחנך בכפר הנוער "ניצנים". למד הוראה בבית רוטנברג, חיפה. ערך המשפחה היה עבור דני ערך עליון ועמד בבסיס החינוך שקיבל והעניק למשפחתו. דני התחיל את דרכו המקצועית בחינוך בפנימיית "אורים" כמדריך ותוך זמן קצר מונה למנהל הפנימייה.... קרא עוד
יסודות העבודה שלנו

מנהלים שהם מנהיגים
מנהלי הפנימיות ובתי הספר של אלאור אנשי מקצוע מובחרים ומעוררי השראה, מהווים מודל למנהיגות עבור הצוות והחניכים. בעלי מעוף ובעלי חוסן להתמודדות עם האתגרים הכרוכים במשימתם המקצועית.

צוות מובחר
לאלאור שש מסגרות חוץ ביתיות ושלושה בתי ספר לחינוך מיוחד. הפנימיות ובתי הספר משלימים זה את זה ויוצרים סינרגיה שכן השלם גדול מסך חלקיו.

יצירה ופיתוח
לאלאור שש מסגרות חוץ ביתיות ושלושה בתי ספר לחינוך מיוחד. הפנימיות ובתי הספר משלימים זה את זה ויוצרים איגבור (סינרגיה) שכן השלם גדול מסך חלקיו.

תפיסה הוליסטית
לאלאור שש מסגרות חוץ ביתיות ושלושה בתי ספר לחינוך מיוחד. הפנימיות ובתי הספר משלימים זה את זה ויוצרים סינרגיה שכן השלם גדול מסך חלקיו.